მე-9 დღე ძალიან საინტერესო იყო, მოვუსმინეთ ერთმანეთს პროექტების პრეზენტაციას, მივიღეთ რეკომენდაციები.
Saturday, June 13, 2015
Sunday, June 7, 2015
მერვე დღის რეფლექსია
შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესახებ, მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო და ავტვირთეთ ბლოგზე.
Saturday, June 6, 2015
Friday, June 5, 2015
Saturday, May 30, 2015
მეხუთე დღის რეფლექსი
ვისწავლეთ სასწავლო ნიმუშების შექმნა, განვიხილეთ საავტორო უფლებები, გავაკეთეთ მოსწავლის პრეზენტაცია, აგრეთვე ვისწავლეთ კითხვარის შექმნა
Tuesday, May 26, 2015
მეოთხე დღის რეფლექსია
დღესაც საინტერესო ტრენინგი იყო, ვისწავლეთ შეფასების დროის ჩარჩოს შევსება, აგრეთვე ვისწავლეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე.
Sunday, May 17, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
საინტერესო ტრენინგი იყო, ვისწავლეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დაწერა, გაანალიზება, აგრეთვე ვისწავლეთ ვიზიტორების და ინტელ-ის ემბლემის ჩასმა, გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმას, სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის შევსებას, მადლობა თქვენ.
მიმართულების მიმცემი კითხვები
ზოგადი კითხვა:
შინაარსობრივი კითხვები:
- რა არის პრეზენტაცია?
- რომელ პროგრამაში მზადდება საპრეზენტაციო მასალა?
- რომელი პროგრამის საშუალებით შეგვიძლია გამოვაქვეყნოთ კვლევის შედეგები?
შინაარსობრივი კითხვები:
- როგორ გავაფორმო სლაიდები ტექსტებით, სურათებით, ფიგურებით თუ ცხრილებით?
- როგორ შევინახო ან გამოვიძახო საპრეზენტაციო დოკუმენტი?
მოსწავლეთა ამოცანები/ სწავლის შედეგები
მოსწავლეები შეძლებენ:
რა არის პრეზენტაცია.
რომელ პროგრამაში მოამზადონ საპრეზენტაციო მასალა.
როგორ გააფორმონ სლაიდები ტექსტებით, სურათებით, ფიგურებით თუ ცხრილებით,
როგორ მოიყვანონ მოძრაობაში სლაიდებზე არსებული ტექსტური თუ გრაფიკული ობიქტები ან თვით სლაიდები.
როგორ შეინახონ ან გამოიძახონ საპრეზენტაციო დოკუმენტი.
რა არის პრეზენტაცია.
რომელ პროგრამაში მოამზადონ საპრეზენტაციო მასალა.
როგორ გააფორმონ სლაიდები ტექსტებით, სურათებით, ფიგურებით თუ ცხრილებით,
როგორ მოიყვანონ მოძრაობაში სლაიდებზე არსებული ტექსტური თუ გრაფიკული ობიქტები ან თვით სლაიდები.
როგორ შეინახონ ან გამოიძახონ საპრეზენტაციო დოკუმენტი.
ჩემი პროექტის იდეა
მოსწავლეები გაიზიარებენ განსხვავებას პრეზენტაციასა და სხვა სახის ვიზიუალურ და საკითხავთა მასალას შორის, აგრეთვე მოიძიებენ ინფორმაციას და აქტიურად იქნებიან ჩართულნი. მოახდენენ ტექსტური, გრაფიკული და აუდიო მასალის ეფექტიანად კომბინირებას მიზნის შესაფერისი ციფრული მასალის შექმნისას.
Friday, March 27, 2015
პირველი დღის რეფლექსია
დავიწყეთ ინტელის ტრენინგი, ტრენინგი ძალიან კარგი მოსასმენია, გავეცანით სახელმძღვანელოს, შევქმენით ბლოგები, ამ ბლოგებს აურჩიეთ დიზაინი, ეს დღე დამთავრდა წარმატებულად, მადლობა თქვენ
Subscribe to:
Posts (Atom)